Cerebro, alma, verdad, intelecto, persona
Tricerebral: la educación en Colombia
Las personas en todo el mundo como hombres y mujeres reciben un tipo de educación diferente y eso les impidió desarrollar los tres cerebros que componen el espectro general de todos los aspectos vinculados a la vida.
El filósofo brasileño waldemar de gregori que dedica a indagar la relación entre cerebro y educación y propone la idea de optimizar las actividades pedagógicas a partir de un conocimiento integral. él se basa en la educación que hay en Colombia entre el funcionamiento cerebral y la pedagogía que se tendría que centrar más en la educación de procesos mentales, el afirma que una de las fallas es que los docentes no conocen como funciona la mente de sus alumnos, a lo que quiere llegar waldemar es que hoy en día los maestros solo realizan textos para que los alumnos memoricen para después realizar evaluaciones lo que él quiere es que un maestro sepa realizar contextos para que la mente del alumno se desarrolle de manera espontánea y trabaje sus tres cerebros.
¿Se puede preguntar cuáles serían esos tres cerebros y cómo opera cada uno? Pues se deduce que el izquierdo es inteligencia, el derecho es emoción, intuición y creatividad y el del centro es el motor de actuar, luchar y competir.
Podemos deducir que el cerebro tiene cuatro niveles uno es comunicación el cual nos permite desarrollarnos físicamente ante una persona expresando por medio de nuestras palabras lo que pensamos acerca de las cosas, el segundo nivel seria la inteligencia lógica, la crítica, el análisis y la interpretación el tercero es el que invita a la investigación a que nos centremos en analizar y deducir las cosas que el mundo nos ofrece y por último el nivel cuatro es el que nos permite como seres humanos aprender a hacer y realizar cosas en grande.
El cerebro tríadico:
Es hablar de integración de cada parte que compone el ser humano y saber cuáles son las potencialidades que caracterizan a la persona según gregori el afirma que una de las partes de esta teoría concibe el cerebro en tres bloques: izquierdo, central y derecho entre los tres cerebros es necesario que exista diferencias para que su funcionamiento sea correcto.
El CCT mínimo:
Una técnica consiste en utilizar las tres operaciones mínimas del cerebro las cuales son: saber, hacer y crear con estas funciones se facilita las clases de desarrollo.
Aprendizajes básicos para la convivencia y la felicidad
Existen diferentes maneras de distinguir al hombre en cuanto sus conceptos de aprendizaje:
1. aprender a no agredir al congénere: el ser humano es uno de los pocos que ataca a su mismo congénere por eso debe aprender y debe ser enseñado a no agredir ni física ni psicológicamente, la agresividad es natural en el hombre pero debe aprender a convertir ese afecto en amor todo se basa en aprendizaje.
2. Aprender a comunicarse: el medio básico del ser humano de la auto afirmación es el dialogo, su convivencia social requiere dialogar con otra persona de manera concreta de expresarnos, aprender a coincidir.
3. Aprender a interactuar: a base de los modelos de la relación social todos somos extraños hasta que aprendemos a interactuar saber acercarse al otro, comunicarse reconociendo sus sentimientos etc.
4. Aprender a decidir en grupo: es saber respetar las decisiones de los demás y que respeten la d si misma al momento de realizar actividades en grupo saber trabajar en equipo.
5. Aprender a cuidarse: es a base de la salud aprender a cuidar “el bien estar” aprender a cuidarse significa aprender a cuidar las condiciones de vida de todos.
Que es el hombre según platón, Aristóteles y Sócrates.
Para estos filósofos el hombre debe saber auto conocerse uno de los planteamientos es “conócete a ti mismo” la ignorancia nos lleva a la maldad por esa razón a través del conocimiento y inteligencia encontraremos virtud ellos afirman sobre la razón del hombre que es la que lo conforma es su característica principal.
Que es persona
Podemos decir persona como naturaleza humana, un concepto más básico seria “ser dotado de razón” de sí mismo poseedor de una identidad propia, en concepto filosófico se caracteriza por la sustancialidad, la individualidad y la racionalidad.
Alma
Platón fue el primero en demostrar el carácter inmaterial del alma según el existe una unión entre alma y cuerpo para el alma es algo inmortal, algo divino, inmaterial y eterno atrapada en el cuerpo el afirma que el cuerpo es la cárcel del alma.
El alma es la que conforma al humano sin alma un ser sería algo muerto algo sin vida sin uso de la razón solo sería un cuerpo estancado en el mundo el alma es el yo consiente la conciencia y la personalidad Sócrates consideraba el alma como una combinación de conciencia y carácter del individuo.
Verdad
Es la buena fe y sinceridad del hombre con la verdad el hombre se identifica como algo bien que está en derecho a saber las cosas y confirmarlas de forma cierta.
resumen
Hablamos del cerebro humano, decimos que es la fuente de energía de nuestros sentidos es como el corazón pero de nuestra cabeza, la cual desarrolla todos nuestros pensamientos, forma ideas y nos hace desarrollarnos como seres que somos, un filósofo afirma que nuestro cerebro está compuesto en tres partes como izquierdo, derecho y central la cual cada una da función diferente, el izquierdo inteligencia, el derecho emociones y el central lo que nos permite actuar y distinguirnos como personas no solo este filósofo que es waldemar de gregori se basa en el cerebro su concepto s acerca de la educación de como en día hay maestros que se encargan de solo dar sus textos a alumnos y no ayudarlos a que desarrollen su cerebro, él es el que hace que nuestros sentidos sean concretos por medio de ellos podemos investigar muchas cosas, el ser humano es un ser capaz de desarrollar muchas ideas que lo hace formar como persona a medida desde que nace su cerebro capta la primera imagen del mundo y empieza a funcionar desarrollando sentidos para que el humano se adapte.
MAPA CONCEPTUAL
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